Дорогие друзья!
Началась новая неделя #лучшедома, и мы продолжаем наши занятия с «#ЛогоДОМики», чтобы не лишать детей возможности продолжать слухоречевую реабилитацию. Предлагаем вам новую подборку игр и заданий для занятий дома.Как мы знаем, «отдых» это, прежде всего, смена видов деятельности. Поэтому мы стараемся подбирать игры и задания таким образом, чтобы ребёнок не терял интереса к занятиям и не чувствовал утомления, а следовательно, получал удовольствие от выполненных действий.
Развитие фонематического слуха, слухового восприятия, слуховой памяти и внимания, мышления, воображения и других психических функций ребёнка в процессе занятий и игр, так необходимо ребёнку с нарушенным слухом, чтобы слушать, понимать речь и говорить.
Кроме того, развитие мелкой моторики является важным средством развития речи детей. Ведь как говорил великий отечественный педагог В.А. Сухомлинский: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».
Ко всем заданиям есть подробные описание и инструкция, так что каждый родитель сможет легко и весело провести занятие или игру со своим ребёнком. Желаем успехов!
Авторы:
Родина Наталья Сергеевна, практикующий учитель-дефектолог, сурдопедагог. Бакалавр, магистр. Учитель высшей квалификационной категории. 
Круглякова Татьяна Романовна, практикующий учитель-дефектолог, сурдопедагог. Бакалавр, магистр. Воспитатель высшей квалификационной категории.
