Оптимальнее всего всю свою деятельность при подготовке к Новому году направить на слухоречевое развитие ребенка. Полезно будет выучить несколько новых слов, проиграть с игрушками новогодние диалоги-истории, познакомиться с Дедом Морозом, его друзьями и активностями, выучить простые и/или сложные стихотворения.
УЧИМ СТИХИ С РЕБЕНКОМ К НОВОМУ ГОДУ
Запоминание стихотворений развивает память ребенка, обогащает его словарный запас, прививает культуру речи. Со слышащими детишками родители учат стихи с самого раннего возраста, рассказывая ему простые потешки, пестушки, пальчиковые и динамические стихотворные игры. Сначала ребенок просто слушает, потом выполняет совместно со взрослым и сам определенные действия, потом договаривает рифмованные строчки, а потом и сам может воспроизвести все стихотворение целиком.Самым оптимальным способом запоминания стихов является такой естественный процесс – непроизвольное запоминание из потока речи. Рекомендуется использовать его для детей раннего возраста для запоминания простых и коротких стихов.
Для запоминания более длинных стихотворений потребуется произвольная память, которая формируется у детей примерно к 4 годам. Некоторым детям не стоит особенных усилий, чтобы, прослушав несколько раз стихотворение и воспроизвести его по памяти. У многих это не сразу получается, этот навык можно и нужно развивать.
Подбирать стихи надо соответственно возрасту. Очень сложно подобрать понятные и простые тематические новогодние стихотворения для детей с нарушенным слухом младшего возраста. А каждому малышу хочется показать, чему научился за этот год - рассказать стихотворение Деду Морозу и получить новогодний подарок.
Как быстро выучить стихотворение?
Существуют разные методы, помогающие учить стихи с детьми, родители смогут выбрать удобный и ребенку, либо можно сочетать приемы. Сначала со стихотворением знакомится взрослый, лучше прочитать стихотворение про себя. После - продекламируйте стихотворение ребёнку пару раз. Помните, что вы – образец речи для ребенка. Следите за правильностью своей речи, чёткостью произношения, силой рифмы. Произносить стихотворение лучше медленно и громко. Сразу обратить внимание на выразительность: на изменение интонации, силы голоса, соблюдение пауз.
Лучше всего проигрывать стихотворение, демонстрируя ребенку предметы и/или явления, описываемые в стихотворении. Важно выяснить, есть ли в тексте фразы или слова, которые ребенок не понял. Надо объяснить ребенку, что значит это слово или фраза, и привести чуть больше примеров – словосочетаний и продемонстрировать на реальных предметах и/или их изображениях. Когда все слова и действия ребенку ясны – он быстрее выучит такой доступный для него материал.
Если ребенок в данный момент не хочет слушать, повторять за вами стихотворение, лучше отложить для другого раза, когда он будет в хорошем настроении и с радостью освоит и продекламирует новую информацию.
С малышами лучше всего учить весь текст сразу. Взрослый сначала зачитывает весь текст стихотворения. Потом повторяет первую строчку стихотворения, не договаривая до конца ее сразу, делая паузу перед произнесением последнего слова. Как бы взрослый ждет от ребенка договаривания этого последнего в строчке слова, потом сам проговаривает его. Дальше все строчки озвучиваются по этой же схеме. Постепенно, со 2ого, 3его, 4ого или других раз – ребенок запомнит, как договариваются какие-либо строчки и будет их договаривать. Сначала это будет одна строчка, а потом и все строчки он договорит сам. После этого можно приступать к выжиданию паузы для произнесения ребенком целых строчек. Таким образом, малозаметно для себя, ребенок сможет выучить весь текст.
Дополнить можно способом – «бесконечного повторения». Начинайте читать стихи в присутствии ребенка сами для себя. Для начала повторите его полностью пару раз.
Чтобы стихотворение училось легко, отдайтесь его ритму. Делайте с ребенком движения под ритм стихотворения, например: плавные движения руками, качание туловищем и так далее.
Для детей более старшего возраста можно использовать заучивание текста по картинкам - пиктограммам. На листах схематично прорисовывается сюжет стихотворения. Взрослый читает стихотворение и показывает ребёнку соответствующие картинки. У малыша возникают ассоциации, он быстро запоминает строки. После он самостоятельно повторяет текст, опираясь на изображения.
Когда ребёнок запомнит стихотворение, надо стараться, чтобы он как можно чаще его рассказывал вслух. Можно рассказать папе, бабушке и дедушке, и даже любимой игрушке (мишке или кукле). Какие стихи выучить к Новому году?!
Авторские простые новогодние стихотворения от Ольги Викторовны Зонтовой
Возможно, что эти простые стихи не всем покажутся очень складными. Зато они очень простые и понятные детям, использован доступный для детей раннего возраста с нарушенным слухом речевой материал, простые и понятные сюжеты. Такие стихи легко и быстро выучиваются. Ребенок с радостью их расскажет Деду Морозу или близким своим.
С Новым годом!
Новогодняя елка
Вот елка,
Ой – иголка.
Шар висит,
Шар блестит.
Дед Мороз
Дед мороз
Подарок принёс,
Тут положил,
А Я подарок открыл.
Снег идет
Белая елка -
Не видно иголок,
Снег идет
Все заметет.
Снеговик
Большой, поменьше, маленький
Шарик я слеплю.
Нос из морковки сделаю
Я Снеговику.
Санки
Санки у меня
Сяду я как на коня
С горки прокачусь
Вверх тащу их - не ленюсь
Праздник
К нам идет
Праздник Новый год!
Крикну я: «Ура» -
Праздновать пора.
